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Em um mesmo local encontram-se tanto a CENTRAL DIDÁTICA quanto os SEMINÁRIOS DE PSICOPEDAGOGIA

Rua Rio Azul, 309 - em São Paulo/SP - na altura do número 3150 da Av. Prof. Francisco Morato, pertinho do Shopping Butantã. Tel.: (11) 3743-0090 e (11) 3744- 4974 . 

A Central Didática é uma casa voltada ao psicopedagogo, psicólogo, fonoaudiólogo, psicomotricista, terapeuta ocupacional e educador em geral, que se ocupa com a problemática Ensino x Aprendizagem. Aqui você encontrará livros e testes que atendam ao técnico em sua formação profissional e para auxiliá-lo em seu trabalho clínico ou institucional. 

É na Central Didática que você encontrará as novidades que surgem em nossa área de atuação, em particular as recentes edições da boa bibliografia pertinente. Nós nos dispomos a lhe substituir na procura dos materiais e livros que você tem necessidade para suas atividades profissionais. 

Além de encontrar num mesmo local quase tudo o que você precisa, nós lhe propiciamos um atendimento técnico especializado para orientá-lo na escolha de livros e testes para sua clínica e/ou escola.

Nos SEMINÁRIOS DE PSICOPEDAGOGIA voce encontrará cursos, oficinas e jornadas que promovem a educação continuada dos pofissionais da educação!


 

Vitrine Lateral

Há muitos livros que se propõem a orientar o professor das séries finais do ensino fundamental e, também, os professores do ensino médio a trabalharem com produção de textos em sala de aula. Muitos destes livros acabam sendo recorrentes nas orientações e, portanto, inócuos nos resultados, pois ao aluno parece nada mais funcionar quando o assunto é LER, ESCREVER E PENSAR. Este livro é uma proposta que tenta sair do lugar comum. Propomos realmente algo que possa ser utilizado em qualquer realidade, para qualquer um destes públicos, em qualquer que seja a disponibilidade de recursos materiais. Esta é uma proposta pensada a partir da realidade enfrentada pelo professor que lida diariamente com a incapacidade, ou com a morosidade dos resultados, em fazer com que seus alunos pensem no que estão lendo, posicionem-se a partir do que leram e apresentem contra argumentos sobre a leitura executada. Este livro ao invés de ficar discutindo se é bom ou não assistir à televisão, se é melhor ler um livro ou ver um filme, ele busca apresentar uma proposta que traz a televisão, o filme e as outras formas de linguagem para dentro da produção textual gráfica. Junta as múltiplas linguagens em um único material com o intuito de mostrar ao professor uma saída para a crise generalizada de não produção de textos gráficos nas séries finais do ensino fundamental, como também o não entendimento, por parte do aluno, daquilo que ele lê ou vê diariamente nas outras formas de expressão.

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