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A aprendizagem na educação de crianças e adolescentes - Luiza Helena Leite Ribeiro do Valle

  • 9788578543396
Os assuntos refletidos neste livro foram selecionados pela importância que representam na aprendizagem e na vida da criança e do adolescente. A Educação deve estar ao alcance de todos. Como conseguir mudanças em favor da aprendizagem e do desenvolvimento? Estas mensagens buscam trazer as teorias científicas para a prática pedagógica e fazer mais: unir educadores contra a escuridão do fracasso. Profissões se mesclam ao professor nos conhecimentos em que podem colaborar para a construção de uma sociedade mais justa, mais desenvolvida, onde você, educador, é o dono da bola, com a missão de vencer, à frente de muitas equipes. A Educação transforma a vida de crianças e adolescentes. E quando a Educação vai mal? E quando existem pedras no caminho? É possível pensar em uma Educação de crianças e adolescentes com sucesso? São os professores, de todos os níveis, que podem abrir as portas para o desenvolvimento! Sozinhos? Não! Pais e educadores precisam, mais do que nunca, caminhar juntos. E como construir essas mudanças nas escolas, com situações precárias, com excesso de trabalho, desprestígio, despreparo, baixos salários? Parece impossível? Leia este livro. Não é fácil mudar! É uma missão a ser traçada pelo conhecimento e consciência, que são as armas favoritas do professor. Existem necessidades especiais, existem dificuldades de aprendizagem, existem comportamentos negativos... E existe esperança. Será que vale a pena? Venha conosco!
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~~Os assuntos refletidos neste livro foram selecionados pela importância que representam na aprendizagem e na vida da criança e do adolescente. A Educação deve estar ao alcance de todos. Como conseguir mudanças em favor da aprendizagem e do desenvolvimento? Estas mensagens buscam trazer as teorias científicas para a prática pedagógica e fazer mais: unir educadores contra a escuridão do fracasso. Profissões se mesclam ao professor nos conhecimentos em que podem colaborar para a construção de uma sociedade mais justa, mais desenvolvida, onde você, educador, é o dono da bola, com a missão de vencer, à frente de muitas equipes.

 

A Educação transforma a vida de crianças e adolescentes. E quando a Educação vai mal? E quando existem pedras no caminho? É possível pensar em uma Educação de crianças e adolescentes com sucesso? São os professores, de todos os níveis, que podem abrir as portas para o desenvolvimento! Sozinhos? Não! Pais e educadores precisam, mais do que nunca, caminhar juntos. E como construir essas mudanças nas escolas, com situações precárias, com excesso de trabalho, desprestígio, despreparo, baixos salários? Parece impossível? Leia este livro. Não é fácil mudar! É uma missão a ser traçada pelo conhecimento e consciência, que são as armas favoritas do professor. Existem necessidades especiais, existem dificuldades de aprendizagem, existem comportamentos negativos... E existe esperança. Será que vale a pena? Venha conosco!

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Quando falamos de aprendizagem, ainda é muito comum observamos que as pessoas fazem uma associação direta com o universo infantil, como se a aprendizagem fosse única e exclusivamente um processo dessa etapa. Quando algumas pessoas acreditam que apenas na infância a aprendizagem acontece, é como se estivessem dando ao processo de aprender um tempo estanque de desenvolvimento ou como se considerassem o aprender como um ato mágico e instantâneo, passível de ocorrer apenas aos pequenos seres que ainda acreditam em mágica. Essa visão errônea da aprendizagem impede que ela seja vista como um processo, como algo contínuo e crescente, que acontece onde há vida humana, onde há desejo, onde há espaço para acontecer, independente de idade cronológica ou de tempo espacial. A aprendizagem acontece onde há relação, relação de quem aprende com seu próprio conhecimento, com outras pessoas, com o mundo. Quando há um movimento interno a partir do vazio do não-saber, com o desejo de preenchê-lo, estamos num campo em que qualquer um pode aprender e qualquer um pode ensinar. (p. 67) Se o sujeito cognoscente, objeto de estudo e atuação da Psicopedagogia, constrói conhecimento, principalmente por meio de elaborações simbólicas, é, pois, no campo do simbólico, da imaginação, do pensamento e no processo de representação do mundo que atua o psicopedagogo. Essa ação acontece tanto na relação dos sujeitos com as situações de aprendizagem que se lhe apresentem, quanto na relação com seus mediadores e com eles mesmos. (p. 32) O atendimento psicopedagógico é o ato de acolher: aquele que não sabe que sabe, aquele que não sabe que pode vir a saber e aquele que não sabe que o não-saber é o requisito necessário para conquistar o saber. (p. 39)

ISBN 978-85-89892-80
ISBN-10: 8573075171

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