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A PSICOPEDAGOGIA EM PIAGET: UMA PONTE PARA A EDUCAÇÃO DA LIBERDADE - MARIA MARTA MAZARO BALESTRA

  • 978-85-99583-43-2
Psicopedagogia em Piaget: Uma Ponte para a Educação da Liberdade, de Maria Marta Mazaro Balestra, traz aos profissionais da educação algumas ideias dentro das teorias da epistemologia, com o objetivo de melhorar o trabalho nas escolas. A obra retrata partes do trabalho de Piaget que já foram expostas em mais de 70 publicações, para que os educadores se familiarizem e compreendam a importância dos escritos para as práticas pedagógicas. Em sete capítulos o livro apresenta uma rápida biografia de Piaget e a sua visão a respeito da inteligência, além de como suas ideias contribuem até hoje para a psicopedagogia. O leitor, no entanto, não deve encarar o presente trabalho como um manual fechado, com indicações precisas do que deve ser feito, mas sim como instrumento para ampliar conhecimentos e como inspiração para compreender e explicar fenômenos pedagógicos. A pedagogia pode ser extremamente importante na resolução dos frequentes problemas de ensino-aprendizado encontrados nas escolas.
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Psicopedagogia em Piaget: Uma Ponte para a Educação da Liberdade, de Maria Marta Mazaro Balestra, traz aos profissionais da educação algumas ideias dentro das teorias da epistemologia, com o objetivo de melhorar o trabalho nas escolas. A obra retrata partes do trabalho de Piaget que já foram expostas em mais de 70 publicações, para que os educadores se familiarizem e compreendam a importância dos escritos para as práticas pedagógicas. Em sete capítulos o livro apresenta uma rápida biografia de Piaget e a sua visão a respeito da inteligência, além de como suas ideias contribuem até hoje para a psicopedagogia. O leitor, no entanto, não deve encarar o presente trabalho como um manual fechado, com indicações precisas do que deve ser feito, mas sim como instrumento para ampliar conhecimentos e como inspiração para compreender e explicar fenômenos pedagógicos. A pedagogia pode ser extremamente importante na resolução dos frequentes problemas de ensino-aprendizado encontrados nas escolas.
 

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